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贵州高考分数线——2016年贵州高考分数线

宝玉英

贵州高考分数线——2016年贵州高考分数线

2016年贵州高考分数线回顾

在教育的广阔天地里,高考无疑是一座重要的里程碑。它不仅是千万学子十年寒窗的检验,更是通往未来梦想的起点。每当提及高考,人们总会联想到那些紧张而激烈的考试场景,以及随后公布的分数线。今天,让我们将时光回溯到2016年,一同回顾那年贵州高考的分数线情况,感受那份属于青春的奋斗与期待。

一、分数线揭晓,梦想起航

2016年6月23日,对于贵州的万千考生而言,是一个难忘的日子。这一天,贵州省招生委员会经过审慎评定,正式公布了当年的高考分数线。文科一本线定格在551分,理科一本线则为473分。这一消息的传出,瞬间在考生、家长以及社会各界引起了广泛关注。对于许多考生而言,这不仅仅是数字的跳跃,更是他们十几年求学之路的阶段性总结,是他们梦想起航的新起点。

二、二本线变化,背后的深意

除了引人注目的一本线,二本线的变化同样值得关注。2016年,贵州高考二本线理工类为365分,文史类为457分。与往年相比,二本线有所下降,这背后的原因并非偶然。一方面,贵州省在当年实施了二三本批次合并招生的政策,这一变革使得二本批次涵盖了往年的二本和三本院校,从而扩大了招生范围。另一方面,为了保证往年在三本批次招生的院校生源,二本批次扩大了划线比例,按照计划数的120%确定线上人数。这些举措不仅优化了招生结构,更为考生提供了更多的选择空间。

三、高分考生涌现,榜样力量

在2016年的贵州高考中,高分考生层出不穷,他们用自己的努力和才华书写着青春的辉煌篇章。理科总分第一名由贵阳一中的潘丹阳摘得,总分高达717分;文科总分第一名则由兴义八中的余明卫获得,总分为709分。这些高分考生不仅展现了他们在学业上的卓越成就,更成为了无数学弟学妹们学习的榜样。他们的成功背后,是无数个日夜的努力与坚持,是对梦想的执着与追求。

四、教育意义深远,展望未来

回顾2016年贵州高考分数线,我们不仅仅是在回顾一段历史,更是在思考教育的意义与未来。高考作为选拔人才的重要途径,它不仅仅是知识的考察,更是对一个人综合素质的检验。它教会我们努力与坚持的重要性,让我们明白梦想需要付出行动

2016年贵州高考分数线

2016年贵州高考分数线:

第一批本科:理工类473分、文史类551分;

第二批本科:理工类365分、文史类457分;

高职(专科)理工类200分,文史类200分。

2022年高考文理科各批次分数线和高考人数

文史类第一批本科549分,第二批本科471分;理工类第一批本科为451分,第二批本科360分。其中,2022年贵州高考文史类高职(专科)分数为180分,理工类高职(专科)180分。与2021年相比,贵州的理工类(文史类)第一批本科(第二批本科、高职专科)分数线有所提高(降低)。

数据显示,2022年贵州高考报名总人数47.8万人,除参加高职分类等考试录取的考生以外,实际参加高考的人数为34.1万人。贵州全省设90个考区,249个常规考点和11725个常规考场,818个备用隔离考场,配备考务工作人员3.2万余人,配备249名专职防疫副主考。

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2016年贵州高考分数线

2016年贵州高考分数线:

第一批本科:理工类473分、文史类551分;

第二批本科:理工类365分、文史类457分;

高职(专科)理工类200分,文史类200分。

2022年高考文理科各批次分数线和高考人数

文史类第一批本科549分,第二批本科471分;理工类第一批本科为451分,第二批本科360分。其中,2022年贵州高考文史类高职(专科)分数为180分,理工类高职(专科)180分。与2021年相比,贵州的理工类(文史类)第一批本科(第二批本科、高职专科)分数线有所提高(降低)。

数据显示,2022年贵州高考报名总人数47.8万人,除参加高职分类等考试录取的考生以外,实际参加高考的人数为34.1万人。贵州全省设90个考区,249个常规考点和11725个常规考场,818个备用隔离考场,配备考务工作人员3.2万余人,配备249名专职防疫副主考。

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2016贵州省黎平县高考分数

6月23日,贵州省2016年高考成绩正式公布,考生可于23日凌晨起查询自己的考试信息。今年贵州省高考最低投档分数线为:一本理科473分,文科551分,二本理科365分,文科457分,专科文理科均为200分。

今年黎平县高考上六百分人数为52人,其中文科29人,最高分为661,理科23人,最高分为638。全县(不含艺体类考生)二本上线人数为1889人,其中一本上线人数为436人,上线率为12.27%,比去年提高3.83个百分点,二本上线人数为1453人。二本上线率为40.88%,比去年提高18.88个百分点。今年黎平县高考二本上线人数位居全州第二名,仅次于凯里。

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