高考文科时间表安排
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有教无类
[解释]对任何人都给以教育,不分高低贵贱。《论语·卫灵公》:“子曰:‘有教无类。’” 类:类别,种类。
因材施教
[解释]针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。
循循善诱
[解释]善于有步骤地进行引导。《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人。” 循循:有步骤、有次序的样子。诱:引导。
温故知新
[解释]温习学过的东西,获得新的体会。《论语·为政》:“温故而知新,可以为师矣。” 也用以指吸取历史经验,能更好地认识现在。
学思结合
意谓在学习过程中把学与思辩证地结合起来。《论语-述而》:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
成语,出自于《论语·卫灵公》,原句为“子曰:“有教无类”。不管什么人都可以受到教育,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。此教育理念为孔子所倡导,在教育对象问题上,孔子明确提出了“有教无类”的思想。“有教无类”的意思是无分贵族与平民,不分国界与华夷,只要有心向学,都可以入学受教。
基本信息
名称:有教无类
拼音:yǒu jiào wú lèi
出处: 《论语·卫灵公》:“子曰:‘有教无类。’”
释义:不管什么人都可以受到教育。
用法:褒义 谓语
结构:联合式
例句:他的教书有一个特别的地方,就是“~”。(朱自清《经典常谈·诸子第十》)
成语资料
有教无类
用法:紧缩式;作主语、定语、宾语;含褒义
出处:《论语·卫灵公》:“子曰:‘有教无类。’” 意思是指,不应为贫富,贵贱,智愚,善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都进行教育。[3]
押韵词:食不遑味、凤冠霞帔、为山九仞
正音:教:不能读作“jiāo”。
望
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