2010年陕西省高考语文试题格式

接下来，中锦楼将给大家介绍陕西高考试题的相关信息。希望可以帮你解决一些烦恼。

2010年陕西省高考语文试题格式

2010年普通高等学校招生全国统一考试语文(陕西卷)

第I卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面文字，完成1~3题。

1.下列关于“x”的表述，不符合原文意思的一项是

2.下列理解，不符合原文意思的一项是

3.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是

（上面三道题中第一到交易，另两到比较难）

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4~7题。

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)（考实词的意思） 5.以下各组句子中，全都表明（常是主人公品质的）的一组是(3分)

① ②

③ ④

⑤

A.①②④ B.①③⑤

C.②③⑥ D.④⑤⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)（对文言文的理解，尤其是什么人在什么时候做了什么事）

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（多为两句）(10分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首乐府诗，完成8~9题

8.该市描写了什么样的环境/那个字用的最好

9.诗人说XXXXXX这样写有什么好处这首诗表现了什么样的情感(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)

(2)

(3)

乙 选考题

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。(25分)

四、实用类文本阅读(25分) （四五大题选一个答） 五、语言文字运用(20分)

13.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分) 14.下列各句中，没有语病的一句是(3分)

15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)

16. 语言运用，如写新闻标题，概括关键字等 17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。(6分)

六、写作(60分)

累死了，希望对你有用。

2020年陕西省高考英语试题评析（全国Ⅱ卷）

【 #高考# 导语】 考 网从陕西招生考试信息网了解到，2020年高考英语科目考试结束后，陕西省教育考试院邀请西北大学外国语学院有关教授和部分中学高级英语教师对我省英语科目试题进行了简要分析。具体如下：

本年度陕西省高考英语试题采用全国卷II，遵循“方向是核心，平稳是关键”的原则，围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查学生英语综合运用能力。试题基于高考评价体系总体要求，以学科素养为导向，重点加强对阅读理解、语言表达和批判性思维等关键能力的考查；改变相对固化的考查形式，促进考生提高学科素养和综合语言运用能力。

首先，阅读理解选材地道，话题贴近学生生活，内涵广泛且符合学生的认知水平。A篇是介绍文化类旅游景点的应用文，考查了学生的语言实际运用能力；B篇是有关益智游戏的科学研究报告，属说明文，介绍了智力开发的另外一种途径；C篇是有关维护生态平衡的说明文，体现了人与自然的主题，第31题具有较高区分度；D篇是讲述阅读乐趣及其重要性的记叙文，体现了人与自我、人与社会的主题，第32题的选项考查了学生的词汇能力，略具难度。B篇和C篇的选材新颖，考查了学生的思辨能力。“七选五”题型讲述表情符号对人际关系的提升作用。阅读理解总体平稳，试题考查全面，词义推断题由去年的一个增加至两个，体现了稳中求变的命题思想。

其次，完形填空是讲述主人公意外购得两幅名家油画真迹的记叙文，体现了美育思想。考查项仍以动词和名词等实词为主，第44和46题有一定难度。

第三，语法填空和短文改错涉及中国传统文化，旨在增强学生的文化自信。第62题具有一定难度，第64题设置巧妙。短文改错更注重对语篇逻辑的考查。

第四，书面表达采用了命题作文的方式，改变了近年来常用的书信或邮件的形式，内容设置了和同学一起去农场参加采摘活动的情境，引导学生在实际生活中参与和体验劳动，培养劳动精神。